به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «دیار آفتاب» صبح شنبه چهارم بهمن‌ماه صبح سردی بر اراک و شهرهای استان مرکزی گذشت، اما نه آن‌قدر سرد که انتظار می‌رفت با تعطیلی گسترده‌ مدارس همراه شود. تصمیم ستاد بحران استان مبنی بر تعطیلی مدارس ابتدایی در شهرهای اراک، ساوه، شازند، خمین، دلیجان، آشتیان، کمیجان، محلات و تفرش در حالی اعلام شد که براساس گزارش ایستگاه‌های هواشناسی، دمای هوای اراک در ساعت 6 صبح، تنها منفی یک درجه سانتی‌گراد بوده است. شهرهای دیگر نیز بین منفی دو تا منفی سه درجه را ثبت کرده‌اند؛ اعدادی که طبق استاندارد اقلیمی منطقه، در ماه‌های زمستان امری کاملاً طبیعی محسوب می‌شوند.

با این حال، اطلاعیه تعطیلی مدارس ابتدایی شب پیش، در شبکه‌های رسمی آموزش و پرورش استان منتشر شد. در توضیح این تصمیم، «حفظ سلامت جسمی دانش‌آموزان در برابر سرمای هوا» عنوان شد؛ اما بسیاری از خانواده‌ها و کارشناسان، این تصمیم را عجولانه و بی‌پایه دانسته‌اند.

این در حالی است که هیچ هشدار هواشناسی درباره‌ خطر سرمای غیرمعمول در روز جاری صادر نشده بود و وضعیت دمایی استان در محدوده‌ی طبیعی زمستان قرار دارد.  

تعطیلی مدارس باید آخرین گزینه در شرایط بحرانی باشد، نه اولین واکنش در مواجهه با هوای سرد معمول زمستان. ما باید ببینیم در استان‌هایی با دمای پنج تا 10 درجه زیر صفر، چطور مدارس با اتخاذ تدابیر ایمنی و گرمایشی باز می‌مانند. تصمیم عجولانه برای تعطیلی، نشانه‌ ضعف در زیرساخت‌های گرمایشی و مدیریت آموزشی است.

این نوع تصمیم‌ها علاوه بر خسارت آموزشی، اثر روانی منفی نیز بر خانواده‌ها دارد، وقتی مدیران بدون داده‌ دقیق فقط به‌خاطر ترس از مسئولیت، مدارس را تعطیل می‌کنند، عملاً آموزش را به حاشیه می‌رانند و اعتماد عمومی را از بین می‌برند.

درجه‌ها پایین؛ ولی اعتماد پایین‌تربررسی سوابق دمایی چند سال اخیر نشان می‌دهد که دمای منفی یک یا منفی دو درجه در اراک، در زمستان پدیده‌ای بسیار متداول است. بسیاری از معلمان می‌گویند در گذشته، مدارس در همین شرایط باز بودند.  

اکنون اما تصمیم‌های تعطیلی به‌سرعت صادر می‌شود، حتی در روزهایی که سرمای هوا در حد معمول است. این در حالی‌ است که برنامه‌ مشخصی برای جبران عقب‌ماندگی آموزشی دانش‌آموزان وجود ندارد.

این تعطیلی‌ها، عمدتاً در پایه‌های ابتدایی اعمال می‌شود، در حالی که مدارس متوسطه‌ اول و دوم فعالیت خود را ادامه داده‌اند. همین مسئله موجب طرح پرسش‌هایی درباره‌ی تناقض تصمیمات مدیریتی بین مقاطع تحصیلی شده است.

نگرانی خانواده‌ها از «عادی‌سازی تعطیلی»

لیلا احمدی، مادر یکی از دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی اراکی، در گفتگو با خبرنگار ما اظهار می‌کند: هر سال همین موقع که هوا کمی سرد می‌شود، مدارس را تعطیل می‌کنند. ما زندگی‌مان را حول برنامه مدرسه تنظیم می‌کنیم. وقتی با دمای منفی یک درجه کلاس‌ها تعطیل می‌شود، آیا قرار است تمام زمستان بچه‌ها در خانه بمانند؟ این تصمیمات باعث سردرگمی خانواده‌ها شده و بچه‌ها هم از فضای درس دور می‌مانند.

احمدی می‌گوید بسیاری از والدین بجای اعتماد به تصمیمات مدیران آموزشی، خود وضعیت هوا را بررسی می‌کنند تا از تعطیلی مطمئن شوند.  
به گفته‌ی او، در این سرمای معمول زمستان حتی رفت‌ و آمد تا مدرسه با پوشش مناسب کاملاً ممکن است، اما تصمیم‌های ناگهانی باعث از دست رفتن نظم آموزشی کودکان می‌شود.

مادرانی نگران افت تحصیلی

معصومه کریمی، مادر دانش‌آموز کلاس دوم، می‌گوید: کلاس مجازی برای بچه‌های ابتدایی جواب نمی‌دهد. آن‌ها نیاز دارند معلم را حضوری ببینند. وقتی مدرسه تعطیل می‌شود، درس‌ها عقب می‌افتد. حتی اگر فردا باز شود، بچه‌ها از جریان آموزشی خارج شده‌اند.

او از مدیران آموزشی خواست به جای تعطیلی مکرر، مشکلات تجهیزات گرمایشی مدارس را برطرف کنند: اگر کلاس‌ها سرد است، بخاری‌ها را نوسازی کنند، شیشه‌ها را دوجداره کنند، نه اینکه به‌محض سرد شدن هوا، درس را تعطیل کنند.

کارشناسان آموزش و پرورش پیشنهاد داده‌اند که به جای اتخاذ تصمیمات ناگهانی، چارچوب مشخص دمایی و مدیریتی برای تعطیلی مدارس تدوین شود.  

همچنین توصیه می‌شود مدیران مدارس به کمک شوراهای آموزش شهرستان‌ها، میزان آمادگی زیرساختی مدارس را پیش از فصل زمستان بررسی کنند. در کنار آن، آموزش ترکیبی (حضوری و آنلاین کنترل‌شده) می‌تواند بخشی از عقب‌ماندگی‌ها را جبران کند.

تعطیلی مدارس ابتدایی در سرمای عادی زمستان، بار دیگر مسئله‌ ضعف تصمیم‌گیری مدیریتی را آشکار کرده است. دمای منفی یک درجه در اراک، به‌تنهایی نمی‌تواند علت تعطیلی فراگیر باشد، اما شاید نشان‌دهنده‌ی دمای پایین‌تر اعتماد عمومی به کارآمدی مدیران آموزشی باشد.

تا زمانی که تصمیم‌های آموزشی بدون تحلیل داده، بی‌پشتوانه و با رویکرد «ایمن‌سازی از مسئولیت» اتخاذ شوند، آموزش و پرورش استان مرکزی همچنان با چالش تکرارشونده‌ی تعطیلی‌ها و افت تحصیلی مواجه خواهد بود. سرما می‌گذرد، اما آثار بی‌تصمیمی در آموزش، آینده‌ی دانش‌آموزان را سردتر می‌کند.

انتهای خبر/